Nach wie vor stellt die professionelle Diagnostik im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung viele Kollegen vor praktische Probleme. In unserem Fortbildungsangebot werden folgende Bereiche gemeinsam mit Ihnen erarbeitet:
•  Welche wissenschaftlich fundierten Diagnoseverfahren liegen vor und sind praktikabel?
•  Wie lassen sich einzelne Störungsformen (ADHS, Aggression, Angst) professionell diagnostizieren?
•  Wie lassen sich zudem emotional-soziale Ressourcen der Kinder und Jugendlichen ermitteln?
•  Wie sieht eine kompetenzorientierte Förderplanung aus?

In dieser Fortbildung lernen Sie innovative Diagnoseverfahren kennen, die für die Feststellung des Förderbedarfs und Förderorts, aber auch für die Förderplanung hilfreich sind.

Moderation:
Prof. Dr. Clemens Hillenbrand; Dr. Thomas Hennemann; Tobias Hagen; Kathrin Pütz

Zielgruppe:
Kollegiumsfortbildungen an Grund-, Haupt-, Real- oder Förderschulen

Zeit:
halbtägige Veranstaltung (4 Stunden)

Inhalte:
1. Diagnostik von Gefühls- und Verhaltensstörungen - Grundlagen

2. Resilienz und Konsequenzen für eine kompetenzorientierte Diagnostik

3. Vorstellung, selbständige Erarbeitung und Auswertung diagnostischer Verfahren:
•  Kompetenzorientierte Verfahren
•  Breitbanddiagnostik zur Ermittlung spezifischer Störungsformen (externalisierende und internalisierende Formen)
•  Maße zur Erfassung des sozialen Klimas (Klassenebene)

4. Konkrete Ansatzpunkte und Beratung der Umsetzungsmöglichkeiten für die Förderplanung

Methoden:
Impulsreferate, Kleingruppenarbeit, Erarbeitung der vorgestellten diagnostischen Verfahren